Accueil >Accompagner >Transformation de la voie professionnelle >Vadémécums > Vadémécum Mettre en œuvre la co-intervention dans la voie professionnelle
« La co-intervention est une modalité pédagogique de mise en œuvre des référentiels et des programmes dans laquelle deux enseignants interviennent ensemble dans une même salle (ou un même lieu) et au même moment. Cela implique nécessairement un co-enseignement, c’est-à-dire un projet d’enseignement élaboré en commun et en amont de la co-intervention proprement dite : définition des objectifs et des contenus d’enseignement à partir des référentiels et des programmes, choix des moments et des formes de la co-intervention pour atteindre ces objectifs, indicateurs d’évaluation pour l’analyse réflexive de la séance proposée. »
Ce site pédagogique est dédié à tous les professeurs de lettres-histoire et de lettres-langues. Il se veut un espace d’échanges et d’informations incontournable. Il a vocation à être enrichi et actualisé par les productions émanant notamment du plan académique de formation ainsi que par vos contributions. Nous savons pouvoir compter sur vous pour le dynamiser.
Les différentes rubriques proposées vous permettent de vous informer, de vous former et de vous accompagner notamment dans la mise en œuvre de la transformation de la voie professionnelle (nouveaux programmes et enseignements, vadémécums, textes officiels, examens, pratiques pédagogiques innovantes, transition numérique, continuité pédagogique...).
La consultation régulière de ce site vous permettra d’enrichir votre enseignement au service de la réussite de tous nos élèves de l’académie de Mayotte.
David LOOTEN
I.E.N.-E.G. Lettres-Histoire-Géographie
Interlocuteurs académiques :
Inspecteur de l’Éducation nationale :
David LOOTEN, I.E.N.-E.G. Lettres Histoire Géographie
Chargés de mission :
Samir ARIDJA, C.M.A.I. Lettres Histoire Géographie
Vincent VALCARES, C.M.A.I. Lettres Anglais
Webmestre : David LOOTEN
